從最初的驚詫，到後來的驚喜，再到後面的震驚，古封的情緒全都從一雙深邃眸子裡溢露出來。

　　心中驚濤駭浪，表面安靜如常。

　　他克制住心裡強烈的沖動，安靜的聽着，手指還不停的在桌面上擺弄彈奏手勢。

　　他向來是個古典文化的愛好者，對古筝曲更是情有獨鐘。

　　整個學校裡，其他很多對古筝感興趣的人，要麼是隻知皮毛，要麼就是用當成炫耀的資本，要麼就是迎合他的口味。

　　隻有那晚驚豔的《長相思》，是真正的懂琴之人。

　　不僅是扣動了他心中那根柔軟感動的琴弦，更觸景生情，掀開了他内心深處的一段過往。

　　所以，他才會這麼的重視那晚彈奏之人。

　　很快，曲子結束。

　　古封雖然沒有參加現場彩排，但是這拍攝的視頻，跟現場差不多了。

　　餘音繞聊，回味無窮。

　　就算結束了，現場依舊是一片安靜，還沒有從筝曲中出來。

　　過了好一會兒，蘇霁年才重新來到古封跟前，好整以暇的問道：“古校長，請問如果是您，您會選擇哪一個人勝出？
”

　　古封無奈的看他一眼，總算明白剛才蘇霁年故意讓自己說出“誰行誰上”的話，是什麼意思了。

　　還不就是擔心他針對秦緩緩，故意讓他把話撩在前面的嘛！

　　這小子，在他心裡，難道他就是這麼個是非不分的舅舅？

　　古封在腦海裡盤旋了好一陣旋律，随即堅定的反問一句：“我剛才不是已經說了擇優而選嗎？
”

　　雖然是反問句，卻是在肯定自己剛才說的話。

　　校長的話一說出口，後面立馬就有人叫好。

　　“校長萬歲！
校長萬歲！
”

　　“耶，秦緩緩可以上校慶了！
又可以給我們彈奏古筝了！
”

　　“誰說駱千詩有校長的通行證啊，人家校長這不是挺公平的麼！
”

　　大家紛紛議論着，對駱千詩投去了鄙視的眼神。

　　坐在自己座位上的某女人，臉色陰鸷又漲紅，整個人像是被人甩了幾個耳光一般，尴尬的無地自容。

　　她實在不敢相信本來赢了的局面卻又輸了，委屈求助的看向潘志吉。

　　潘志吉趕緊替她開解：“校長，駱千詩是今天手受傷了，所以發揮失敗。
您之前不也挺欣賞她的麼，要是就這麼讓秦緩緩赢了，對駱千詩同學的影響是不是不太好……”

　　古封點了點頭，卻又搖了搖頭，看着潘志吉說道：“潘院長，當初我讓你去核實到底是誰彈奏的《長相思》，你真的确定是駱千詩？
”

　　潘志吉面色一緊，校長對古筝的研究，他是心知肚明的，在場的所有人中，也就隻有這位校長算是唯一一個内行人了。

　　現在，他提出了這種疑問，是不是發現了什麼事情？

　　支吾道：“校長，您這話是什麼意思？
肯定是她啊，我确認過的。
駱千詩，你過來跟校長解釋清楚。
”

　　被點名的駱千詩搖搖欲墜的站出來，來到了校長和院長跟前，恭敬的彎了一個九十度的腰。

　　“校長，很抱歉讓您失望了，今天是我發揮的不好。
那天的《長相思》，是我彈的！
”