語文課後，班主任從秦恒身邊經過。

　　“秦恒，你到我辦公室來，拿一份材料。
”

　　秦恒放下手頭上的事，去了一趟辦公室。

　　班主任是個中年女人，人挺随和的，對秦恒這樣的香饽饽更随和。

　　她先是給秦恒一份參考材料，關于保送大學的事。

　　秦恒看出對方欲言又止。

　　他主動問道：“老師找我還有其他事嗎？
”

　　班主任顧左右而言他，一直到上課鈴聲響了，其他老師都去上課，隻有兩三個老師還在辦公室裡，不過距離他們還有段距離。

　　班主任清了清嗓子，“你坐。
”

　　她目測秦恒應該有一米八五了，這麼大的高個站在她面前，她壓力很大。

　　秦恒拉了一把椅子坐在班主任面前。

　　“秦恒，我知道你從上學期就開始給季晴補生物的事，你能如此幫助同學，老師感到很欣慰。
”

　　這樣的開場白，秦恒大概能猜到接下來的内容。

　　因為最近外界有些傳聞，應該已經傳到老師耳朵裡了。

　　果不其然，班主任緊接着說：“幫助同學是好事，但也要注意男女同學之間的關系，你們現在這個年紀應當以學習為主，談戀愛的話有些過早了。
”

　　“我和季晴沒有在談戀愛。
”秦恒直接點破。

　　班主任的臉上出現一絲絲窘迫，她當了這麼多年老師，當然知道學生的第一反應是什麼。

　　尤其秦恒這樣的心理素質，搞不好會把老師繞進去。

　　她委婉地說：“我不是在說你們談戀愛，我的意思是要注意影響，你是我們學校的活招牌，老師不能看着你因為一些不必要的小事自毀前程，雖然你即将被保送，但你還有更長更遠的路要走，繼承家業或者有自己的理想，這些都需要堅實的基礎。
”

　　班主任說了一大段話，甚至有些口幹舌燥了。

　　然而秦恒卻反問她：“請問我給季晴補課對我和她造成了什麼影響了嗎？
”

　　班主任一愣，搖了搖頭，“這倒沒有。
”

　　“老師說錯了，其實是有影響的。
”秦恒面色從容不迫。

　　班主任以為他要進行自我反省。

　　秦恒心平氣和地說：“上次考試，理綜合并，80分的生物，季晴考了60分，這個成績換算成百分制，是75分，雖然每次考試的難易程度不同，但她的進步是實打實的，至于我......”

　　“那就沒什麼好說的了。
學校杜絕學生早戀是擔心影響到學生的成績和心理健康，我成績穩定，季晴成績進步，我們兩個都是積極向上的三好青少年，更何況，我們壓根就沒早戀。
”

　　班主任暗暗捏了一把冷汗。

　　這秦恒，這小子！

　　這麼護着季晴。

　　當真她什麼都看不出來嗎？

　　然而她又能怎麼辦。

　　秦恒已經把證據擺出來了，話已經說到這個份上了，她已經無話可說了。

　　回到班級，是自習課，楊迅問秦恒，“怎麼去了這麼久？
”

　　秦恒餘光瞥了一眼季晴的背影，“老師找我聊天。
”

　　楊迅，“她閑得？
”

　　“可能是吧。
”

　　楊迅松了一口氣，“我還以為班主任聽到了什麼風言風語，找你問話呢。
”

　　季晴緊握住筆。

　　高三開學一個月後，這所高中的高三學生也開始了晚自習。

　　傍晚吃完飯後，秦恒和楊迅回到班上。

　　班裡沒幾個人。

　　楊迅疑惑道：“人呢？
”

　　“都去天台看彩虹去了。
”其中一個男生說道。

　　楊迅吐槽：“又不是沒見過彩虹。
”

　　他剛要轉身問秦恒要不要去打一會兒籃球，就看見秦恒往教室門口走去。

　　“去哪啊？
”

　　秦恒語氣慵懶，“去天台，不是有彩虹嗎？
”

　　“你想看彩虹？
”

　　楊迅的難以置信全部寫在臉上。