用書山戰術懲罰不良學生的這種套路，原來老先人們都已經嘗試過，孫奇暗歎上輩子的抄十遍八遍什麼的都是太嫩了，這個竟然直接讓自己抄一百遍論語，論語全文大概一萬五千字左右，既然老師的懲罰力度這麼大，學生的偷懶水平一定也不賴，籠統算下來一百遍大概就是一百來萬字。

　　“這個，老先生，小生是今年落第的秀才，在那邊的秀才班聽學，今天冒昧來打擾，真是不好意思，小生旁聽了片刻，覺得老先生的課程有許多缺漏。
”

　　江南文正書院不像溝底村孫奇創辦的浙東第一學堂工儒兼備，文正書院隻重視治國教育，自古浙東多出王侯将相，文正書院曆史悠久，相傳是先秦大儒張中書在浙東地區任職時所籌辦。

　　其師資力量，不言而喻，教書先生盡是些浙東地區某個時代的甲等舉人，實力雄厚，與荊州的嶽麓書院，蜀中的江郎書院，塞北的風雲書院同稱‘大漢四大書院’。

　　這些名校就相當于上輩子天朝的某某大學，某某地區的幾大名校。

　　原來名校的排比在哪個時代都是理所應當的。

　　在名校教書，總有一種名校情節，就是認為自己說的話，教授的知識，就好像爸爸說給兒子聽的話，必須聽，一定要聽，否則就是對我不敬重，不尊重，這與大漢盛行‘尊師重道’的國策是分不開的。

　　“你個小子，既然說老朽教書不好，那老朽倒是想看看，你個落第的秀才能說出幾朵花來。
”

　　周敦宜氣得不輕，這麼多年了，還是第一次有人質疑自己的教學方式，雖說自己已經遠離科舉幾十年了，但是每年自己的學生裡，中舉率可是居高不下。

　　班級裡的小少年們早就受不了這周敦宜的照本宣了，紛紛揚起小腦袋看着這個拯救他們于水深火熱的書生。

　　“大哥哥，算了吧，周敦宜老先生在文正書院威望很高的，和書院的學官們關系很好呢。
”

　　那個踢蹴鞠的少年見孫奇竟然敢質疑賢人，頓時有些心虛，将頭埋在孫紫燕身後，不敢露頭。

　　孫奇卻是笑了笑，踱步走上三尺講台，将老先生手中的書本掃了一眼，周敦宜向後退了退，他覺得這個書生像個盜賊。

　　孫奇掃了一眼黑闆上的闆書，淡淡道：

　　“首先，老先生的總體思路就不對，教書育人，應該使孩子成為一個對國家有用的人，而不是全部灌輸這種大道理，試問前朝現世，通過中舉進入朝廷管理系統的人，能有幾百位？
我見老先生盡說些之乎者也，殊不知近些年的科舉，已經出現極大的變革。
”

　　周敦宜再次退後半步，眼神左看右看不知落在哪兒，臉色陰晴不定，仿佛孫奇這番言論如雷貫耳，受到極大驚吓。

　　“小生雖然落榜，但是對于現在的考試，卻有很大把握，通過近些年的考試，朝廷越來越重視對工程技術方面人才的培養，一些技術人員在州郡府中，受到的待遇絲毫不下于文人墨客，老先生難道還在用幾十年前的教學方法來教育兒童，豈不是把人往歪路上引導？
”

　　孫奇再次反問，周敦宜老先生頓時大叫道：“你有本事你來講課，你個落榜的書生，有什麼資格教說老朽，你能讓這些調皮的孩子們上課不睡覺，不四處張望？
如果你能辦到，老朽願意把你推薦給學院。
”

　　周敦宜氣瘋了，雖說這些年來自己不做書生了，但是對于近些年來科舉試題的考證，他也聽到一些風聲，科舉考試在舉行一場大的變革，但是試卷的内容，就算是題目，自己也讀不懂，什麼交通水利，機械工程，題目都不懂，何況做題，但是好歹自己也中過舉，有過功名，所以在文正書院也謀了一個教書的差事。

　　對于教書，孫奇隻在浙東第一學堂給人做過科普課，讓他教書也不是什麼難事，不就是吹天吹地吹空氣麼，先賢梁偉人曾說過，少年強則國強，一個國家的興盛，離不開對少年的教育。

　　上輩子的洋務運動，雖然在末期開始大量重視留學生活動，重視新學教育，但是礙于基礎單薄，基礎教育意識差，隻得半途而廢。

　　“沒問題，請老先生也聽一聽小生的教課，小生小時候的夢想，就是當一名教書先生。
”

　　要說孫奇落榜了，其實榜單還沒放呢，隻是孫奇摸不準題考官閱卷官能否讀懂他的卷子，要是讀不懂，那就沒人識貨了，隻能準備明年再來。

　　孫奇站在講台上，看着下面昏昏欲睡的同學們，着實很心痛啊，這個上課睡覺的毛病，真是每個時代學生們的诟病，當然自己也有過，但是經過這麼多年的早起晚歸，他現在已經擺脫這種惡習了。

　　“兩條山谷，中間有一條深達萬米的壕溝，問用什麼方法能通過這條壕溝？
”

　　孫奇随便在某某工程基礎這本書上找了一本思維發散題，這對于當代，已經有很大難度了，伍秋月的鄉試第三大題，就是問如何能加快南北運輸速度，伍秋月回答的是改造道路交通，伍秋月沒敢回答蒸汽機車，因為什麼事物，都要在該出現的時候出現，否則還不如不出現。

　　上輩子米國有個人發明了自行車這個東西，但是大家都不接受，直到後來人們的交通意識強健後，這種自行車才大賣。

　　“什麼嘛，搭個獨木橋不就過去了？
”

　　有個孩子伸着懶腰，打個哈欠道。

　　“對啊，有橋嘛，這麼弱智的問題。
”

　　孩子們議論紛紛，但是孫奇一個反問就把這些整天沉浸在之乎者也中的孩子們問住了，開山修路，遇溝搭橋，這是常識，但是多一點，就不是常識了。

　　“如果這兩個山谷中間間隔數千米呢？
”

　　數千米？
這些孩子們都驚呆了，這還能通過嗎？
這不就是天險嗎？
天險難以逾越，什麼獨木橋石頭橋那都是狗屁，孩子們都不支聲了。

　　“有一種鐵鳥，可以浮在空中，你們隻要站在上面，就能順利飄過這個深寬皆是萬米的壕溝。
”

　　鐵鳥？
孩子們心中的那扇對于未知事物的探索的大門被打開了，前所未有的好奇心占據了所有。

　　孫奇在黑闆上畫了起來，當然，他随手拿出一個飛機模型給孩子們看。

　　孩子們如同鴨子吃食般聚攏在孫奇身前，隻為了看看這個所謂鐵鳥。

　　“這麼小，能飛起來嗎？
”

　　“我小時候的夢想可是飛起來啊！
”

　　“聽說前不久有個萬戶老先生想飛起來，不過那木頭鳥翅膀上面羽毛不夠承載他的體重，連人帶木頭鳥摔下懸崖摔死了。
”

　　那個波音747的模型，那些艙門與機翼的精巧設計，足夠這些孩子們一輩子的觀察。

　　孫奇靜靜看着這一切，面帶笑容，但是在一旁的周敦宜老先生差點要被氣死了，他上課時，根本就是對一群牛兒彈琴，沒人聽啊，這落榜的小子隻是上去問了一個怪問題，拿出了一個小玩具，就讓孩子們聚精會神。

　　他心髒病快犯了。